２日間にわたり６年生を対象に，ドローンを活用した「プログラミング教育」が行われました。

　ドローンを活用した小学校のプログラミング教育は，子どもたちにとって非常に魅力的で効果的な学習方法で，ドローンを使うことで，プログラミングの基礎だけでなく，STEM（科学，技術，工学，数学）教育の要素も学ぶことができます。

　ドローンの動きをプログラムする過程で，子どもたちは試行錯誤を繰り返し，各グループで起きている問題解決に励んでいました。

　子どもたちは実際に動くものを見ることで，抽象的なプログラミングの概念が具体的に理解しやすくなっていました。

　何度も繰り返し修正し，計画通り飛んだときの喜び方を見ていると，「学び」と「楽しさ」を同時に味わえた体験学習となったと感じました。